3月3日，学校召开党的建设工作领导小组（扩大）会议，部署树立和践行正确政绩观学习教育，认真学习传达习近平总书记关于树立和践行正确政绩观学习教育的重要指示精神，以及中央、省委、市委会议精神和中共中央办公厅《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》要求。校党委书记王伟忠主持并讲话。
会议认为，正确政绩观是干事创业的“指南针”，是为政之德、从政之道、施政之要。党的十八大以来，习近平总书记围绕树立和践行正确政绩观发表了一系列重要论述，深刻阐明了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等重大理论和实践问题，为我们准确把握正确政绩观的科学内涵、精神实质和实践要义提供了根本遵循和行动指南。
会议指出，要深刻认识开展学习教育的重大意义，切实把思想和行动统一到党中央决策部署和学校工作要求上来，全面落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，坚持高站位、实干事、见真功，聚焦重点，一体推进学查改，增强学习教育的落实自觉，凝聚起推动学校事业发展的强大合力。
会议强调，要抓实学习研讨。深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，贯通学习贯彻落实习近平总书记关于教育、科技、人才工作的重要论述、习近平总书记在浙江工作期间四次视察万里的讲话精神，深入学习贯彻落实党的二十届四中全会精神，推动立党为公、为民造福理念入脑入心。要深入查摆问题。坚持问题导向，全面查摆政绩观偏差和突出问题，特别是与“以生为本、以师立校、面向市场、国际接轨”办学理念的差距，强化部门联动、校院协同、学科专业交叉融合等方面的差距，推动学校高质量发展中的难点、堵点问题，要从党性上找差距、查根源、强修养，深挖根源、找准症结。狠抓整改整治，边查边改、立行立改，推进闭环整改，动真碰硬推进政绩观偏差问题整改。要强化建章立制。要将学习教育成果转化为制度规范，建立防治政绩观偏差机制，完善常态化正确政绩观教育机制和差异化考评体系。如机关职能部门要着重规范决策程序、审批流程、服务效能等制度，转作风、提效能、优服务。学院要健全以师德师风为第一标准、以教学质量为核心、以科研实绩为支撑、以育人成效为导向的教师综合考评体系，完善与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密挂钩的激励约束机制。要坚持开门教育。要深化“八进五联系”制度，畅通师生线上线下诉求表达渠道，主动、广泛听取师生意见，走下去、走进去，自觉接受监督，着力解决急难愁盼问题，健全师生意见建议反馈机制，切实把学习教育成果转化为推动高质量发展和成就师生发展的成效。
会议要求，全校各级党组织要把开展树立和践行正确政绩观学习教育作为重要政治任务，坚决扛牢学习教育主体责任，切实加强谋划部署、精心组织实施，高标准、严要求抓好学习教育。坚持学习教育和推动发展“两手抓、两促进”，聚焦中心大局、融入中心工作，突出真抓实干、激励担当作为，确保学习教育取得实效。